Praxisanleiter*innen in der Pflege führen die Auszubildenden mit einer berufspädagogisch fundierten Anleitung an die beruflichen Kompetenzen als Pflegefachkraft heran.

Um diesen Anspruch als Praxisanleiter*in gewährleisten zu können, benötigen Sie neben einer fundierten Fachkompetenz, u.a. ein praxisorientiertes pädagogisches Grundwissen, lernpsychologische Kenntnisse und Sicherheit in der Gesprächsführung.

Zur gesicherten und qualitativ guten Umsetzung dieser Ausbildungszielsetzung ist in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung des Pflegeberufegesetzes eine kontinuierliche, insbesondere berufspädagogische Fortbildung im Umfang von mindestens 24 Stunden jährlich festgelegt (§4 Abs.3 PflAPrV).

Bei dieser dreitägigen Fortbildung werden Sie unterschiedliche Fragestellungen und Themen rund um die Praxisanleitung in den Fortbildungseinheiten wieder finden.

Am Ende des Seminars, sind folgende Fragen geklärt:  

• Wie kann die (neue) Rolle der Praxisanleitung professionell gestaltet werden?
• Welche Möglichkeiten zur Motivierung, Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung für die Praxisanleitung und die Auszubildenden gibt es?
• Welche aktuellen gesetzliche Hintergründe zur Praxisanleitung sind wissenswert?
• Welche formalen und organisatorischen Fragestellungen sind für die Praxisanleitung zu beachten?

Daneben soll ein wichtiger Aspekt auch die Verbindung und Vernetzung zwischen dem praktischen Ausbildungsort und der ausbildenden Schule sein.